1.- Hábitos de
autonomía:
SE LAVA LAS MANOS Y LA CARA CORRECTAMENTE.
Se lava las
manos antes y después de las comidas.
Sugerencias :
El niño/a debe aprender a :
·
Remangarse
·
Abrir
y cerrar el grifo.
·
Enjabonarse
.
·
Aclararse.
·
Y
secarse al acabar.
Para facilitar que
sea autónomo procure colocar el jabón, toalla .. a su alcance y si es
necesario dejar que utilice una banqueta para que alcance a lavarse .
Insista en que
deje siempre el grifo cerrado después de utilizarlo o
cuando no se esté utilizando, para no malgastar el agua.
Es muy importante que adquiera el hábito de lavarse en situaciones
determinadas : antes de las comidas, después de haber
estado
jugando con animales o tierra, antes de ponerse a hacer los
deberes ...
Puede colocar el cupón en un sitio
visible del cuarto de baño de este modo recordará lo que debe hacer.
No olvide elogiar al niño/a cuando sus manos y estén limpias para que
se sienta orgulloso de su limpieza personal .
Es muy importante que adquiera el hábito de lavarse en situaciones
determinadas: antes de las comidas, después de haber estado
jugando con animales o
tierra, antes de ponerse a hacer los deberes ...
Puede colocar el cupón en un sitio visible
del cuarto de baño de este modo recordará lo que debe hacer.
No olvide elogiar al niño/a cuando sus manos y estén limpias para que
se sienta orgulloso de su limpieza personal .
Continuamos
con las actividades anteriores.
Insistimos
en caminar hacia Atrás, vamos a jugar a ser cangrejos, primero lo hacemos
gateando y posteriormente caminamos hacia atrás.
Y jugamos
a caminar como los gigantes de puntillas. Gruesa
Fina
Hacemos
bolas con plastilina.
Rasgamos
papel y hacemos bolitas, cada vez más pequeñas.
3.-Lenguaje oral
Nombrar
alimentos. Me gusta mucho comer…. No me gusta comer,…..podemos empezar por
frutas, por lo que está comiendo, lo que toma en el desayuno, merienda,… Le
daremos el modelo correcto y él deberá repetir.
4.- Juego
- Jugamos
a colocar dentro, fuera, encima, debajo.
- Adivina
qué veo, es de color….
Vamos a marcar los años con los dedos e intentamos que emita en repetición su edad, con la boca .
